Quand vous voyagez, mieux vaut être préparé pour la pharmacie.
Même sans parler français couramment, quelques phrases toutes faites peuvent vous aider : demander si la pharmacie est ouverte, expliquer un problème simple, demander un médicament, vérifier si une ordonnance est nécessaire, et comprendre comment prendre le médicament.
Cette mini-leçon vous donne des phrases de base pour la pharmacie.
Ce n’est pas un guide médical complet. L’objectif est simple : vous donner un petit ensemble de phrases à apprendre, répéter et utiliser pendant un voyage.
Situation
Vous êtes en France ou dans un autre pays francophone.
Vous avez mal à la tête, à la gorge ou au ventre. Vous voulez acheter un médicament simple sans ordonnance. Ou vous devez savoir si la pharmacie la plus proche est ouverte.
Dans ce cas, il est utile de savoir :
- demander à quelle heure ouvre la pharmacie ;
- savoir si elle est ouverte maintenant ;
- expliquer un symptôme simple ;
- demander un remède contre la douleur, la toux ou les allergies ;
- demander si une ordonnance est nécessaire ;
- préciser comment prendre le médicament ;
- demander les effets secondaires ;
- connaître le prix ;
- finaliser l’achat.
Commençons par les phrases de base.
Phrases de base
1. À quelle heure ouvre la pharmacie ?
À quelle heure ouvre la pharmacie ?
Cette phrase est utile pour connaître l’heure d’ouverture.
Décomposons-la :
- à quelle heure — à quelle heure ;
- ouvre — ouvre ;
- la pharmacie — la pharmacie.
Ce modèle fonctionne avec d’autres lieux :
- À quelle heure ouvre le magasin ?
- À quelle heure ouvre la banque ?
- À quelle heure ouvre le musée ?
En français, la question peut se construire sans inversion complexe, surtout à l’oral. Mais « À quelle heure ouvre la pharmacie ? » sonne naturellement.
2. La pharmacie est ouverte ?
La pharmacie est ouverte ?
C’est une question simple et familière.
- la pharmacie — la pharmacie ;
- est ouverte — est ouverte.
Vous pouvez la poser devant la pharmacie, en regardant la porte, ou à un passant.
Une version plus complète :
Est-ce que la pharmacie est ouverte ?
La phrase avec « est-ce que » sonne plus comme une question explicite et est pratique pour les débutants.
3. J’ai mal à la tête
J’ai mal à la tête.
C’est un modèle important pour décrire son état.
- j’ai mal — j’ai mal ;
- à la tête — à la tête.
En français, cela donne « j’ai mal à la tête ».
Avec ce modèle, vous pouvez dire :
- J’ai mal à la gorge.
- J’ai mal au ventre.
- J’ai mal aux dents.
- J’ai mal au dos.
Ce modèle vous servira à la pharmacie, chez le médecin, ou dans toute situation où vous devez expliquer un problème simple.
4. Il me faut quelque chose contre le mal de tête
Il me faut quelque chose contre le mal de tête.
Cette phrase est utile si vous ne connaissez pas le nom du médicament mais pouvez expliquer le problème.
- il me faut — il me faut ;
- quelque chose — quelque chose ;
- contre — contre ;
- le mal de tête — le mal de tête.
Vous pouvez remplacer la fin :
- Il me faut quelque chose contre la toux.
- Il me faut quelque chose contre les allergies.
- Il me faut quelque chose contre le mal de gorge.
- Il me faut quelque chose contre le mal de ventre.
Cette phrase est pratique : vous décrivez ce dont vous avez besoin sans nommer un médicament spécifique.
5. Est-ce qu’il faut une ordonnance ?
Est-ce qu’il faut une ordonnance ?
En France et dans d’autres pays, beaucoup de médicaments sont délivrés sur ordonnance. Cette phrase est donc utile.
- est-ce que — structure pour la question ;
- il faut — il faut ;
- une ordonnance — une ordonnance.
Vous pouvez aussi demander :
Il faut une ordonnance ?
C’est une version plus courte et familière.
Variante avec « sans ordonnance »
6. Vous avez ça sans ordonnance ?
Vous avez ça sans ordonnance ?
Cette phrase est utile si vous montrez un emballage, le nom d’un médicament ou expliquez ce dont vous avez besoin.
- vous avez — vous avez ;
- ça — ça ;
- sans ordonnance — sans ordonnance.
Vous pouvez aussi dire :
Vous avez quelque chose sans ordonnance ?
Ce modèle convient si vous voulez acheter quelque chose de simple mais ne savez pas quels médicaments sont disponibles.
Comment prendre le médicament
7. Comment dois-je le prendre ?
Comment dois-je le prendre ?
C’est une question importante après qu’on vous a proposé un médicament.
- comment — comment ;
- dois-je — dois-je ;
- le prendre — le prendre.
Si le médicament est féminin ou pluriel, le pronom change. Mais pour un niveau débutant, mémorisez la phrase entière :
Comment dois-je le prendre ?
À la pharmacie, on vous comprendra.
8. Combien de fois par jour ?
Combien de fois par jour ?
Une phrase courte et utile.
- combien de fois — combien de fois ;
- par jour — par jour.
Vous pouvez l’utiliser avec la phrase précédente :
Comment dois-je le prendre ? Combien de fois par jour ?
D’autres questions utiles :
- Avant ou après les repas ?
- Pendant combien de jours ?
- Je dois le prendre le matin ou le soir ?
Effets secondaires et prix
9. Est-ce qu’il y a des effets secondaires ?
Est-ce qu’il y a des effets secondaires ?
- il y a — il y a ;
- des effets secondaires — des effets secondaires.
Cette phrase est importante si vous devez conduire, travailler, continuer votre voyage ou prendre d’autres médicaments.
Vous pouvez aussi demander :
Est-ce que ça peut provoquer de la somnolence ?
Mais pour cette leçon, retenez la phrase de base sur les effets secondaires.
10. Combien ça coûte ?
Combien ça coûte ?
Une phrase simple qui vous servira dans presque toutes les situations.
- combien — combien ;
- ça coûte — ça coûte.
Variantes :
- Combien coûte ce médicament ?
- Vous avez une option moins chère ?
« Moins chère » signifie « moins chère » au féminin. Pour faire simple, mémorisez la phrase entière :
Vous avez une option moins chère ?
11. Je vais prendre ça, merci
Je vais prendre ça, merci.
Cette phrase finalise l’achat.
- je vais prendre — je vais prendre ;
- ça — ça ;
- merci — merci.
Vous pouvez aussi dire :
Je prends ça, merci.
Les deux versions sont compréhensibles et naturelles.
Modèles de phrases
Rassemblons les modèles les plus importants.
À quelle heure ouvre ___ ?
À quelle heure ouvre la pharmacie ?
Substitutions :
– le magasin ;
– la banque ;
– le musée ;
– le restaurant.
Exemples :
- À quelle heure ouvre le magasin ?
- À quelle heure ouvre la banque ?
- À quelle heure ouvre le musée ?
J’ai mal à / au / aux ___
J’ai mal à la tête.
Exemples :
- J’ai mal à la gorge.
- J’ai mal au ventre.
- J’ai mal au dos.
- J’ai mal aux dents.
Le petit mot avant la partie du corps change :
- à la — devant les mots féminins ;
- au — devant les mots masculins ;
- aux — devant le pluriel.
Au début, il n’est pas nécessaire d’analyser cette règle en profondeur. Apprenez quelques phrases toutes faites.
Il me faut quelque chose contre ___
Il me faut quelque chose contre le mal de tête.
Exemples :
- Il me faut quelque chose contre la toux.
- Il me faut quelque chose contre les allergies.
- Il me faut quelque chose contre le mal de gorge.
- Il me faut quelque chose contre le mal de ventre.
Vous avez ___ sans ordonnance ?
Vous avez ça sans ordonnance ?
Exemples :
- Vous avez quelque chose sans ordonnance ?
- Vous avez ce médicament sans ordonnance ?
Comment dois-je le prendre ?
Comment dois-je le prendre ?
Suites utiles :
- Combien de fois par jour ?
- Avant ou après les repas ?
- Pendant combien de jours ?
Mini-dialogue
Voici un dialogue simple à la pharmacie.
Client : Bonjour. J’ai mal à la tête.
Pharmacien : Vous avez besoin de quelque chose contre le mal de tête ?
Client : Oui. Vous avez ça sans ordonnance ?
Pharmacien : Oui, bien sûr. Vous pouvez prendre celui-ci.
Client : Comment dois-je le prendre ?
Pharmacien : Deux fois par jour, après les repas.
Client : Est-ce qu’il y a des effets secondaires ?
Pharmacien : Ça peut provoquer un peu de somnolence.
Client : Combien ça coûte ?
Pharmacien : Cinq euros.
Client : Je vais prendre ça, merci.
Ce dialogue est court, mais il couvre presque tout le scénario : symptôme, demande, ordonnance, instructions, effets secondaires, prix et achat.
Cartes pour réviser
Vous pouvez créer des cartes à partir de cette leçon.
Carte 1
Situation : Vous voulez savoir à quelle heure ouvre la pharmacie.
Phrase : À quelle heure ouvre la pharmacie ?
Carte 2
Situation : Vous avez mal à la tête.
Phrase : J’ai mal à la tête.
Carte 3
Situation : Vous avez besoin de quelque chose contre le mal de tête.
Phrase : Il me faut quelque chose contre le mal de tête.
Carte 4
Situation : Vous voulez savoir si une ordonnance est nécessaire.
Phrase : Est-ce qu’il faut une ordonnance ?
Carte 5
Situation : Vous voulez demander si c’est disponible sans ordonnance.
Phrase : Vous avez ça sans ordonnance ?
Carte 6
Situation : Vous voulez savoir comment prendre le médicament.
Phrase : Comment dois-je le prendre ?
Carte 7
Situation : Vous voulez demander combien de fois par jour prendre le médicament.
Phrase : Combien de fois par jour ?
Carte 8
Situation : Vous voulez demander les effets secondaires.
Phrase : Est-ce qu’il y a des effets secondaires ?
Carte 9
Situation : Vous voulez connaître le prix.
Phrase : Combien ça coûte ?
Carte 10
Situation : Vous voulez acheter le médicament proposé.
Phrase : Je vais prendre ça, merci.
Comment étudier cette leçon
N’essayez pas de mémoriser toutes les phrases d’un coup.
Suivez la leçon en plusieurs étapes.
- Lisez d’abord toutes les phrases et leurs traductions.
- Choisissez ensuite les 5 phrases les plus utiles.
- Répétez-les à voix haute plusieurs fois.
- Faites attention aux modèles : J’ai mal…, Il me faut…, Vous avez… ?
- Lisez le mini-dialogue.
- Essayez de vous imaginer à la pharmacie et de suivre mentalement la conversation.
- Revenez aux cartes quelques jours plus tard.
L’objectif n’est pas seulement de connaître la traduction. Le but est de rendre les phrases familières et accessibles dans une situation où elles pourraient être nécessaires.
Comment cela se rapporte à Vocabilis
Cette mini-leçon convient bien à Vocabilis.
Dans le cours French for Travel, la leçon « At the Pharmacy » peut devenir un thème pratique. L’utilisateur découvre la situation, étudie les phrases et les modèles, puis révise avec des cartes.
C’est une différence importante.
Nous n’apprenons pas une liste de mots aléatoires, mais un scénario cohérent :
- quoi dire ;
- quand le dire ;
- comment modifier la phrase ;
- comment la répéter plus tard ;
- comment l’intégrer dans un cours.
Les cartes ne sont pas des morceaux d’information isolés, mais une partie d’un matériel pédagogique complet.
L’essentiel
Pour se faire comprendre à la pharmacie en français, il n’est pas nécessaire de connaître toute la langue.
Mais il est utile d’apprendre à l’avance quelques phrases :
- À quelle heure ouvre la pharmacie ?
- J’ai mal à la tête.
- Il me faut quelque chose contre le mal de tête.
- Est-ce qu’il faut une ordonnance ?
- Vous avez ça sans ordonnance ?
- Comment dois-je le prendre ?
- Combien ça coûte ?
- Je vais prendre ça, merci.
Ces phrases forment un scénario petit mais pratique.
C’est à partir de tels scénarios que se construit peu à peu une véritable maîtrise de la langue : non pas une connaissance abstraite des mots, mais la capacité d’agir dans une situation concrète.